Tampilkan posting dengan label kurikulum 2013. Tampilkan semua posting
Tampilkan posting dengan label kurikulum 2013. Tampilkan semua posting

Sabtu, 27 Juli 2013

LANGKAH PENYUSUNAN RPP Kurikulum 2013

LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN RPP

Langkah-langkah minimal dari penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dimulai dari  mencantumkan Identitas RPP, Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian.  Setiap komponen mempunyai arah pengembangan masing-masing, namun semua merupakan suatu kesatuan. 

clip_image002

Penjelasan tiap-tiap komponen adalah sebagai berikut.

1.  Mencantumkan Identitas

Terdiri dari: Nama sekolah, Mata Pelajaran, Kelas­, Semester, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator dan Alokasi Waktu.

Hal yang perlu diperhatikan adalah :

a.   RPP boleh disusun untuk satu Kompetensi Dasar.

b.   Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dikutip dari silabus. (Standar kompetensi – Kompetensi Dasar – Indikator adalah suatu alur pikir yang saling terkait tidak dapat dipisahkan)

c.    Indikator merupakan:

§  ciri perilaku (bukti terukur) yang dapat memberikan gambaran bahwa peserta didik telah mencapai kompetensi dasar

§  penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

§  dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, satuan pendidikan, dan  potensi daerah.

§  rumusannya menggunakan kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi.

§  digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian.

d.   Alokasi waktu diperhitungkan untuk pencapaian satu kompetensi dasar, dinyatakan dalam jam pelajaran dan banyaknya pertemuan (contoh: 2 x 45 menit). Karena itu, waktu untuk mencapai suatu kompetensi dasar dapat diperhitungkan dalam  satu atau beberapa kali pertemuan bergantung pada  kompetensi dasarnya.

 

2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Output (hasil langsung) dari satu paket kegiatan pembelajaran.

Misalnya:

Kegiatan pembelajaran:  ”Mendapat informasi tentang sistem peredaran darah pada manusia”.

Tujuan pembelajaran, boleh salah satu atau keseluruhan tujuan pembelajaran, misalnya peserta didik dapat:

1.    mendeskripsikan mekanisme peredaran darah pada manusia.

2.    menyebutkan bagian-bagian jantung.

3.    merespon dengan baik pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh teman-teman sekelasnya.

4.    mengulang kembali informasi tentang peredaran darah yang telah disampaikan oleh guru.

Bila pembelajaran dilakukan lebih dari 1 (satu) pertemuan, ada baiknya tujuan pembelajaran juga dibedakan menurut waktu pertemuan, sehingga tiap pertemuan dapat memberikan hasil.

 

3.   Menetukan Materi Pembelajaran

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran,  dapat diacu dari indikator.

Contoh:

Indikator: Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri kehidupan.

Materi pembelajaran:

Ciri-Ciri Kehidupan:

Nutrisi, bergerak, bereproduksi, transportasi, regulasi, iritabilitas, bernapas, dan ekskresi.

 

4.  Menentukan Metode Pembelajaran

Metode dapat diartikan benar-benar sebagai metode, tetapi dapat pula diartikan sebagai model atau pendekatan pembelajaran, bergantung pada karakteristik pendekatan dan/atau strategi yang dipilih.

Karena itu pada bagian ini cantumkan pendekatan pembelajaran dan metode yang diintegrasikan dalam satu kegiatan pembelajaran peserta didik:

a.   Pendekatan pembelajaran yang digunakan, misalnya: pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah, dan sebagainya.

b.   Metode-metode yang digunakan, misalnya: ceramah, inkuiri, observasi, tanya jawab, e-learning dan sebagainya.

 

5. Menetapkan Kegiatan Pembelajaran

a.   Untuk mencapai suatu kompetensi dasar harus dicantumkan langkah-langkah kegiatan setiap pertemuan. Pada dasarnya, langkah-langkah kegiatan memuat unsur kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.

 

Langkah-langkah minimal yang harus dipenuhi pada setiap unsur kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut:

 

1.   Kegiatan Pendahuluan

§            Orientasi: memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan dibelajarkan, dengan cara menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi dan sebagainya.

§            Apersepsi: memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan.

§            Motivasi: Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari gempa bumi, bidang-bidang pekerjaan berkaitan dengan gempa bumi, dsb.

§            Pemberian Acuan: biasanya berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari. Acuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar.

§            Pembagian kelompok belajar dan penjelasan mekanisme pelak­sana­an pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah pembelajaran).

 

2.   Kegiatan Inti

Berisi langkah-langkah sistematis yang dilalui peserta didik untuk dapat mengkonstruksi ilmu sesuai dengan skemata (frame work) masing-masing. Langkah-langkah tersebut disusun sedemikian rupa agar peserta didik dapat menunjukkan perubahan perilaku sebagaimana dituangkan pada tujuan pembelajaran dan indikator.

Untuk memudahkan, biasanya kegiatan inti dilengkapi dengan Lembaran Kerja Siswa (LKS), baik yang berjenis cetak atau noncetak. Khusus untuk pembelajaran berbasis ICT yang online dengan koneksi internet, langkah-langkah kerja peserta didik harus dirumuskan detil mengenai waktu akses dan alamat website yang jelas. Termasuk alternatif yang harus ditempuh jika koneksi mengalami kegagalan.

 

3.   Kegiatan penutup

§  Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkuman/simpulan.

§  Guru memeriksa hasil belajar peserta didik. Dapat dengan memberikan tes tertulis atau tes lisan atau meminta peserta didik untuk mengulang kembali simpulan yang telah disusun atau dalam bentuk tanya jawab dengan mengambil ± 25% peserta didik sebagai sampelnya.

§  Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa kegiatan di luar kelas, di rumah atau tugas sebagai bagian remidi­/pengayaan.

 

b.   Langkah-langkah pembelajaran dimungkinkan disusun dalam bentuk seluruh rangkaian kegiatan, sesuai dengan karakteristik model pembelajaran yang dipilih, menggunakan urutan sintaks sesuai dengan modelnya. Oleh karena itu, kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup tidak harus ada dalam setiap pertemuan.

 

6. Memilih Sumber Belajar

Pemilihan  sumber belajar mengacu pada perumusan yang ada dalam silabus yang dikembangkan.  Sumber belajar mencakup sumber rujukan, lingkungan, media, narasumber, alat dan bahan. Sumber belajar dituliskan secara lebih operasional, dan bisa langsung dinyatakan bahan ajar apa yang digunakan. Misalnya,  sumber belajar dalam silabus dituliskan buku referensi, dalam RPP harus dicantumkan bahan ajar yang sebenarnya.

Jika menggunakan buku, maka harus ditulis judul buku teks tersebut, pengarang, dan halaman yang diacu.

Jika menggunakan bahan ajar berbasis ICT, maka harus ditulis nama file, folder penyimpanan, dan bagian atau link file yang digunakan, atau alamat website yang digunakan sebagai acuan pembelajaran.

 

7. Menentukan Penilaian

Penilaian dijabarkan atas teknik penilaian, bentuk instrumen, dan instrumen yang dipakai.

BACA SELENGKAPNYA »

Jumat, 26 Juli 2013

PRINSIP PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013

PRINSIP-PRINSIP PENYUSUNAN RPP

1. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

RPP disusun dengan memperhatikan perbedaan jenis kelamin, kemampuan awal, tingkat intelektual, minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan sosial, emosi, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai, dan/atau lingkungan peserta didik. clip_image002

2. Mendorong partisipasi aktif peserta didik

Proses pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik untuk mendorong motivasi, minat, krea­tivitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, dan semangat belajar.

3. Mengembangkan budaya membaca dan menulis Proses pembelajaran dirancang untuk mengembang­kan kegemaran membaca, pemahaman beragam ba­caan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.

4. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi.

5. Keterkaitan dan keterpaduan

RPP disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara SK, KD, materi pembelajaran, ke­giatan pembelajaran, indikator pencapaian kompeten­si, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP disusun dengan mengako­modasikan pembelajaran tematik, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.

6. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi

RPP disusun dengan mempertimbangkan penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegra­si, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

BACA SELENGKAPNYA »

Komponen Penyusun RPP

Kopmponen Penyusun RPP, RPP disusun untuk setiap Kompetensi yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan. clip_image002

Komponen RPP adalah:

  1. Identitas mata pelajaran, meliputi:

a. satuan pendidikan,

b. kelas,

c. semester,

d. program studi,

e. mata pela­jaran atau tema pelajaran,

f. jumlah pertemuan.

  1. standar kompetensi

merupakan kualifikasi kemam­puan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan/atau semester pada suatu mata pelajaran.

  1. kompetensi dasar,

adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran ter­tentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompe­tensi dalam suatu pelajaran.

  1. indikator pencapaian kompetensi,

adalah perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilai­an mata pelajaran. Indikator pencapaian kompetensi dirumuskan dengan menggunakan kata kerja opera­sional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan.

  1. tujuan pembelajaran,

menggambarkan proses dan ha­sil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar.

  1. materi ajar,

memuat fakta, konsep, prinsip, dan pro­sedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompe­tensi.

  1. alokasi waktu,

ditentukan sesuai dengan keperluan un­tuk pencapaian KD dan beban belajar.

  1. metode pembelajaran,

digunakan oleh guru untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembela­jaran agar peserta didik mencapai kompetensi dasar atau seperangkat indikator yang telah ditetapkan. Pemi­lihan metode pembelajaran disesuaikan dengan situ­asi dan kondisi peserta didik, serta karakteristik dari setiap indikator dan kompetensi yang hendak dicapai pada setiap mata pelajaran.

  1. kegiatan pembelajaran :

a. Pendahuluan

Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang ditujukan un­tuk membangkitkan motivasi dan memfokuskan perhatian peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.

b. Inti

Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD. Kegiatan pembelajaran di­lakukan secara interaktif, inspiratif, menyenang­kan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Kegiatan ini dilakukan secara sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi.

c. Penutup

Penutup merupakan kegiatan yang dilakukan un­tuk mengakhiri aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan dalam bentuk rangkuman atau simpul­an, penilaian dan refleksi, umpan balik, dan tindaklanjut.

  1. Penilaian hasil belajar

Prosedur dan instrumen penilaian proses dan hasil belajar disesuaikan dengan indikator pencapaian kom­petensi dan mengacu kepada Standar Penilaian.

  1. Sumber belajar

Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar, serta materi ajar, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kom­petensi.

untuk lebih jelasnya silahkan baca pengeritan RPP pada artikel penertian RPP klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Kamis, 25 Juli 2013

RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN, Berlandaskan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah (PP) nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP), Pemerintah melalui Departemen Pendidikan Nasional, berkewajiban menetapkan berbagai peraturan tentang standar penyelenggaraan pendidikan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Standar nasional pendidikan yang dimaksud meliputi: (1) standar isi, (2) standar kompetensi lulusan, (3) standar proses, (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan, (5) standar sarana dan prasarana, (6) standar pengelolaan, (7) standar pembiayaan, dan (8) standar penilaian pendidikan. clip_image002

Dalam pencapaian standar isi (SI) yang memuat standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) yang harus dicapai oleh peserta didik setelah melalui pembelajaran dalam jenjang dan waktu tertentu, sehingga pada gilirannya mencapai standar kompetensi lulusan (SKL) setelah menyelesaikan pembelajaran pada satuan pendidikan tertentu secara tuntas. Agar peserta didik dapat mencapai SK, KD, maupun SKL secara optimal, perlu didukung oleh berbagai standar lainnya dalam sebuah sistem yang utuh. Salah satu standar tersebut adalah standar proses.

PP nomor 19 tahun 2005 yang berkaitan dengan standar proses mengisyaratkan bahwa guru diharapkan dapat mengembangkan perencanaan pembelajaran, yang kemudian dipertegas malalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses, yang antara lain mengatur tentang perencanaan proses pembelajaran yang mensyaratkan bagi pendidik pada satuan pendidikan untuk mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), khususnya pada jenjang pendidikan dasar dan menengah jalur formal, baik yang menerapkan sistem paket maupun sistem kredit semester (SKS).

Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Selain itu, pada lampiran Permendiknas nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, juga diatur tentang berbagai kompetensi yang harus dimiliki oleh pendidik, baik yang bersifat kompetensi inti maupun kompetensi mata pelajaran. Bagi guru pada satuan pendidikan jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA), baik dalam tuntutan kompetensi pedagogik maupun kompetensi profesional, berkaitan erat dengan kemampuan guru dalam mengembangkan perencanaan pembelajaran secara memadai.

Pengertian

Berdasarkan PP 19 Tahun 2005 Pasal 20 dinyatakan bahwa:

Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar”.

Sesuai dengan Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses dijelaskan bahwa RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan ke­giatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

BACA SELENGKAPNYA »

Sabtu, 20 Juli 2013

Kurikulum 2013 Materi Diklat Supervisi Pembelajaran (Pengawas)

Download Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013, Silahkan Unduh materi Supervisi Pembelajaran (Pengawas) .

Materi ini untuk Pengawas, tetapi tidak ada salahnya anda membaca materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 ini.image

Silahkan unduh materi Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 tentang Supervisi Pembelajaran (Pengawas), bagi rekan-rekan yang memiliki Jaringan Internet Kecepatan Tinggi.

Demikian disampaikan untuk dapat dapat digunakan. terima kasih.
Salam,
I Gusti Made Ardana

BACA SELENGKAPNYA »

Jumat, 19 Juli 2013

Modul Kurikulum 2013 Materi Diklat Pengelolaan Pembelajaran Berdasarkan Peminatan

Download Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013, Silahkan Unduh materi Pengelolaan Pembelajaran  Berdasarkan Peminatan

Materi ini untuk Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013image

Silahkan unduh materi Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 tentang Pengelolaan Pembelajaran  Berdasarkan Peminatan, bagi rekan-rekan yang memiliki Jaringan Internet Kecepatan Tinggi.

Demikian disampaikan untuk dapat dapat digunakan. terima kasih.
Salam,
I Gusti Made Ardana

BACA SELENGKAPNYA »

Rabu, 17 Juli 2013

Modul Diklat Kurikulum 2013 Pelatihan Pengelolaan Pembelajaran Tematik dan Integratif

Download Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013, Silahkan Unduh materi Pengelolaan Pembelajaran Tematik dan Integratif .

Materi ini untuk Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas pada Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 ini.image

Silahkan unduh materi Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 tentang Pengelolaan Pembelajaran Tematik dan Integratif , bagi rekan-rekan yang memiliki Jaringan Internet Kecepatan Tinggi.

Demikian disampaikan untuk dapat dapat digunakan. terima kasih.
Salam,
I Gusti Made Ardana

BACA SELENGKAPNYA »

Selasa, 16 Juli 2013

Materi Diklat Kurikulum 2013 Pengelolaan Pembelajaran Kontekstual Dan Terpadu (SMP)

Download Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013, Silahkan Unduh materi Pengelolaan Pembelajaran Kontekstual Dan Terpadu (SMP).

Materi untuk Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013image

Silahkan unduh materi Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 tentang Pengelolaan Pembelajaran Kontekstual Dan Terpadu (SMP), bagi rekan-rekan yang memiliki Jaringan Internet Kecepatan Tinggi.

Demikian disampaikan untuk dapat dapat digunakan. terima kasih.
Salam,
I Gusti Made Ardana

BACA SELENGKAPNYA »

Senin, 15 Juli 2013

Kurikulum 2013 Download Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional

Download Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013, Silahkan Unduh materi Kepemimpinan, Manajemen Perubahan dan Budaya Sekolah.

Materi ini dikhususkan bagi Kepala Sekolah, tetapi tidak ada salahnya bagi guru membaca Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 ini.image

Silahkan unduh materi Materi Diklat Pelatihan Instruktur Nasional Kurikulum 2013 tentang Kepemimpinan, Manajemen Perubahan dan Budaya Sekolah, bagi rekan-rekan yang memiliki Jaringan Internet Kecepatan Tinggi.

Demikian disampaikan untuk dapat dapat digunakan. terima kasih.
Salam,
I Gusti Made Ardana

BACA SELENGKAPNYA »

Kamis, 11 Juli 2013

Buku Pelajaran SMK Kurikulum 2013 Pegangan Guru

Buku Pelajaran SMK Kurikulum 2013 download untuk guru, Buku pelajaran SMk Kurikulum 2013 pelajaran ini dapat di download gratis, silahkan klik link unduh untuk mendownload buku kurikulum 2013 tingkal SLTA untuk pegangan guru ini.

untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 SMK 

image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Guru

Besar File

1.

Bahasa Indonesia

Unduh

3,3 MB

2.

Matematika

Unduh

18,2 MB

3.

Sejarah Indonesia

Unduh

10,9 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 smk silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Selasa, 09 Juli 2013

Buku SD Kurikulum 2013 Download untuk Guru

Silahkan anda bisa mendownload buku pelajaran SD sesuai kurikulum 2013 untuk guru, silahkan klik pada tulisan unduh dibawah ini :

untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 sd

image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Guru

Besar File

1.

PA. Budha

Unduh

25,2 MB

2.

PA. Hindu

Unduh

3,7 MB

3.

PA. Islam

Unduh

7,2 MB

4.

PA. Katolik

Unduh

8,4 MB

5.

PA. Khonghucu

Unduh

21, 9 MB

6.

PA. Kristen

Unduh

4,5 MB

7.

Tema : Diriku

Unduh

24,9 MB

8.

Tema : Kegemaranku

Unduh

25,5 MB

9.

Tema : Kegiatanku

Unduh

18,9 MB

10.

Tema : Keluargaku

Unduh

25,9 MB

       

1.

PA. Budha

Unduh

23,3 MB

2.

PA. Hindu

Unduh

4,3 MB

3.

PA. Islam

Unduh

2,8 MB

4.

PA. Katolik

Unduh

4,5 MB

5.

PA. Khonghucu

Unduh

21,3 MB

6.

PA. Kristen

Unduh

5,5 MB

7.

Tema : Indahnya Kebersamaan

Unduh

43,5 MB

8.

Tema : Selalu Berhemat Energi

Unduh

-

9.

Tema : Peduli Terhdap Mahluk Hidup

Unduh

53,1 MB

10.

Tema : Berbagai Pekerjaan

Unduh

23,1 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 sd silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Senin, 08 Juli 2013

Buku Pelajaran SMA Kurikulum 2013 download untuk guru

Buku Pelajaran SMA Kurikulum 2013 download untuk guru, Buku pelajaran SMA Kurikulum 2013 pelajaran ini dapat di download gratis, silahkan klik link unduh untuk mendownload buku kurikulum 2013 tingkal SLTA untuk pegangan guru ini.

untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 SMA 

image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Guru

Besar File

1.

Bahasa Indonesia

Unduh

3,3 MB

2.

Matematika

Unduh

18,2 MB

3.

Sejarah Indonesia

Unduh

10,9 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 sma silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Minggu, 07 Juli 2013

Buku SMP Pegangan Guru Kurikulum 2013

Buku Pegangan guru Kurikulum 2013 SMP download gratis, Buku pelajaran smp Kurikulum 2013 pelajaran ini dapat di download gratis, silahkan klik link unduh untuk mendownload buku kurikulum 2013 tingkal SLTP untukpegangan guru ini.

untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 smp image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Guru

Besar File

1.

PA. Budha

Unduh

18,7 MB

2.

PA. Hindu

Unduh

17,1 MB

3.

PA. Islam

Unduh

17,8 MB

4.

PA. Katolik

Unduh

21,7 MB

5.

PA. Khonghucu

Unduh

26,2 MB

6.

PA. Kristen

Unduh

20,2 MB

7.

Bahasa Indonesia

Unduh

5,3 MB

8.

Bahasa Inggris

Unduh

92,4 MB

9.

IPA

Unduh

22,6 MB

10.

IPS

Unduh

2,5 MB

11.

Penjasorkes

Unduh

29,9 MB

12.

PPKn

Unduh

7,3 MB

13.

Seni Budaya

Unduh

45,8 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 smp silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Jumat, 05 Juli 2013

Buku Kurikulum SMK 2013 untuk Siswa download gratis

Buku Kurikulum 2013 SMK untuk Siswa download gratis, Buku pelajaran SMK Kurikulum 2013 pelajaran ini dapat di download gratis untuk siswa, silahkan klik link unduh untuk mendownload buku kurikulum 2013 tingkal SLTA bagi siswa ini.

untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 SMK image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Siswa

Besar File

1.

Bahasa Indonesia

Unduh

9,9 MB

2.

Matematika

Unduh

4,8 MB

3.

Sejarah Indonesia

Unduh

47,4 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 smk silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Buku Kurikulum 2013 SMP untuk siswa download gratis

Buku Kurikulum 2013 SMP download gratis, Buku Kurikulum 2013 pelajaran SMP dapat di secara download gratis, silahkan klik link unduh untuk mendownload buku kurikulum 2013 tingkal SLTP ini.

untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 smp

image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Siswa

Besar File

1.

PA. Budha

Unduh

23,8 MB

2.

PA. Hindu

Unduh

16, 9 MB

3.

PA. Islam

Unduh

34,9 MB

4.

PA. Katolik

Unduh

26,8 MB

5.

PA. Khonghucu

Unduh

19,5 MB

6.

PA. Kristen

Unduh

28,9 MB

7.

Bahasa Indonesia

Unduh

14,1 MB

8.

Bahasa Inggris

Unduh

143,1 MB

9.

IPA

Unduh

68,9 MB

10.

IPS

Unduh

68,1 MB

11.

Penjasorkes

Unduh

29,8 MB

12.

PPKn

Unduh

18,8 MB

13.

Seni Budaya

Unduh

68,5 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 smp silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Buku Kurikulum 2013 SMA untuk Siswa download gratis

Buku Kurikulum 2013 SMA untuk Siswa download gratis, Buku pelajaran SMA Kurikulum 2013 pelajaran ini dapat di download gratis untuk siswa, silahkan klik link unduh untuk mendownload buku kurikulum 2013 tingkal SLTA bagi siswa ini.

untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 SMA image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Siswa

Besar File

1.

Bahasa Indonesia

Unduh

9,9 MB

2.

Matematika

Unduh

4,8 MB

3.

Sejarah Indonesia

Unduh

47,4 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 sma silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Kamis, 04 Juli 2013

Buku Pelajaran SD Kurikulum 2013 untuk siswa Download

Buku Pelajaran SD Kurikulum 2013 untuk siswa Download, Setelah kemarin buku pelajaran SD untuk pegangan guru kali ini adalah buku Pelajarn SD sesuai kurikulum 2013 untuk pegangan siswa, untuk lebih lanjut tentang kurikulum 2013 silahkan anda dapat membaca pada artikel tentang kurikulum 2013 khususnya kurikulum 2013 sd

silahkan klik tulisan unduh untuk mengunduh buku pelajaran SD kurikulum 2013 untuk siswa

image

No.

Materi / Mata Pelajaran

Pegangan Siswa

Besar File

1.

PA. Budha

Unduh

66,8 MB

2.

PA. Hindu

Unduh

41,5 MB

3.

PA. Islam

Unduh

44,5 MB

4.

PA. Katolik

Unduh

61,8 MB

5.

PA. Khonghucu

Unduh

86,6 MB

6.

PA. Kristen

Unduh

94,4 MB

7.

Tema : Diriku

Unduh

44,3 MB

8.

Tema : Kegemaranku

Unduh

42,8 MB

9.

Tema : Kegiatanku

Unduh

50,3 MB

10.

Tema : Keluargaku

Unduh

111,6 MB

       

1.

PA. Budha

Unduh

21,4 MB

2.

PA. Hindu

Unduh

17,1 MB

3.

PA. Islam

Unduh

39,5 MB

4.

PA. Katolik

Unduh

16,3 MB

5.

PA. Khonghucu

Unduh

89,6 MB

6.

PA. Kristen

Unduh

21,1 MB

7.

Tema : Indahnya Kebersamaan

Unduh

23,8 MB

8.

Tema : Selalu Berhemat Energi

Unduh

34,1 MB

9.

Tema : Peduli Terhdap Mahluk Hidup

Unduh

33,2 MB

10.

Tema : Berbagai Pekerjaan

Unduh

35,8 MB

bila link diatas mengalami error anda dapat mencoba mendownload melalui link berikut untuk download buku kurikulum 2013 sd silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Rabu, 03 Juli 2013

Buku Tematik Kurikulum 2013 SD Download

Buku Tematik Kurikulum 2013 SD, Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada peserta didik.
Tema adalah pokok pikiran atau gagasan pokok yang menjadi pokok pembicaraan.

Berikut adalah Buku Pelajaran Tematik sesuai Kurikulum 2013 untuk SD, anda dapat mendownload secara gratis Buku Tematik Kurikulum 2013 SD ini.

clip_image002

clip_image004

clip_image006

clip_image008

Download Buku Tematik SD :

Untuk mendownload Buku Tematik Kurikulum 2013 SD ini secara lengkap, silahkan klik link disini

silahkan baca juga Kurikulum 2013 sd sehingga anda paham bagaimana menggunakan buku ini dalam pembelajaran di kelas, silahkan klik disini

BACA SELENGKAPNYA »

Artikel Favorit